#18 di-接頭辞（受動態）

今日の題材

今回の題材は、筆者の母校である UNISSULA（Universitas Islam Sultan Agung） です。UNISSULAは、中部ジャワ州スマラン市にあるイスラム系私立大学で、1962年に設立されました。医学部、工学部、法学部など多くの学部を擁する総合大学です。

!現在のUNISSULAキャンパス

筆者は1989年〜1995年にこのキャンパスで学びました。

今日はUNISSULAに関する話題を使って、di- 接頭辞（受動態） と -nya 接尾辞 を学んでいきましょう。

例文

まず、今日の文法ポイントを含む例文を見てみましょう。

Kampus Unissula dibangun di atas tanah wakaf. Gedung-gedungnya direnovasi setiap tahun agar mahasiswanya bisa belajar dengan nyaman.

日本語訳

「UNISSULAのキャンパスはワクフ（イスラム寄進）の土地の上に建てられた。学生たちが快適に学べるよう、建物は毎年改修されている。」

（独自例文 ― 筆者のUNISSULA在学経験に基づく）

文法のポイント:

• dibangun（建てられた）→ di- 接頭辞による受動態
• direnovasi（改修される）→ di- 接頭辞による受動態
• Gedung-gedungnya（その建物）→ -nya 接尾辞（所有）
• mahasiswanya（その学生たち）→ -nya 接尾辞（所有）

文法の説明

ポイント1: di- 接頭辞（受動態の基本）\n\nインドネシア語で 受動態 を作るには、動詞の語幹に di- を付けます。前回（#17）で学んだ me- 接頭辞が能動態を作るのに対し、di- は「〜される」という受動態を作ります。\n\n#### 能動態（me-）と受動態（di-）の対比\n\n| 語幹 | 能動態（me-） | 受動態（di-） | 意味 |\n|------|-------------|-------------|------|\n| bangun | membangun | dibangun | 建てる → 建てられる |\n| buat | membuat | dibuat | 作る → 作られる |\n| tulis | menulis | ditulis | 書く → 書かれる |\n| pakai | memakai | dipakai | 使う → 使われる |\n| guna(kan) | menggunakan | digunakan | 使用する → 使用される |\n| kirim | mengirim | dikirim | 送る → 送られる |\n\n#### 重要: p/t/s/k の子音復元\n\nme- 接頭辞では語幹の頭の p, t, s, k が消える（鼻音化する）ことを #16 で学びました。一方、di- 接頭辞ではこれらの子音はそのまま残ります。\n\n| 語幹 | me- 能動態 | di- 受動態 |\n|------|----------|----------|\n| pakai | memakai（pが消える） | dipakai（pが残る） |\n| tulis | menulis（tが消える） | ditulis（tが残る） |\n| simpan | menyimpan（sが消える） | disimpan（sが残る） |\n| kirim | mengirim（kが消える） | dikirim（kが残る） |\n\nつまり、di- は語幹をそのまま付けるだけ なので、me- よりもシンプルです。\n\n#### 例文\n\n| インドネシア語 | 日本語 |\n|--------------|--------|\n| Surat itu ditulis oleh mahasiswa. | その手紙は学生によって書かれた。 |\n| Kampus dibangun pada tahun 1962. | キャンパスは1962年に建てられた。 |\n| Buku ini dibaca oleh banyak orang. | この本は多くの人に読まれている。 |\n| Pintu ditutup pada jam 10 malam. | ドアは夜10時に閉められる。 |\n\n※ 受動態で行為者を示すときは oleh（〜によって）を使います。\n\n---\n\n### ポイント2: -nya との組み合わせ\n\ndi- 受動態の文では -nya がよく一緒に使われます。\n\n例文（独自例文）:\n- Bukunya dibaca oleh adik saya. — その本は弟に読まれた。（-nya = その）\n- Makanannya sudah dimakan. — 料理はもう食べられた。（-nya = その）\n\n-nya の詳しい用法（所有・定冠詞・名詞化）は #14 で学びました。ここでは di- と -nya が一緒に使われるパターンだけ押さえましょう。\n\n---\n\n### ポイント3: 前置詞 di と接頭辞 di- の区別\n\nインドネシア語には 前置詞の di と 接頭辞の di- があり、見た目が似ているので注意が必要です。\n\n| 種類 | 書き方 | 意味 | 例 |\n|------|--------|------|----|\n| 前置詞 di | di + 場所（スペースあり） | 〜で、〜に（場所） | di kampus（キャンパスで） |\n| 接頭辞 di- | di + 動詞（スペースなし） | 〜される（受動態） | dibangun（建てられる） |\n\n#### 見分け方のコツ\n\n- di の後ろが場所・名詞 → 前置詞（di Semarang, di rumah, di atas）\n- di の後ろが動詞の語幹 → 接頭辞（dibangun, ditulis, digunakan）\n\n例文で比較:\n- Kampus dibangun di Semarang.（キャンパスはスマランに建てられた。）\n - dibangun = 接頭辞 di-（受動態）\n - di Semarang = 前置詞 di（場所）\n\n---

基本単語

応用単語

豆知識

インドネシアの大学制度

インドネシアの大学は大きく PTN（Perguruan Tinggi Negeri / 国立大学） と PTS（Perguruan Tinggi Swasta / 私立大学） に分かれます。UNISSULAは PTS（私立大学）に分類されます。

学位制度は S1（Sarjana / 学士）、S2（Magister / 修士）、S3（Doktor / 博士） の3段階です。S1 の取得には通常4年間かかりますが、実際には4年以上かかる学生も少なくありません。

大学の品質は BAN-PT（Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi / 国家高等教育認定機関） が評価しており、A（最優秀）、B（優秀）、C（良）のランクが付けられます。このアクレディタシ（akreditasi）は学生の就職活動にも影響するため、大学選びの重要な基準の一つとなっています。近年は「Unggul（卓越）」「Baik Sekali（非常に良い）」「Baik（良い）」という新しい評価区分も導入されています。

この記事はインドネシアの大学を題材に、インドネシア語の文法を解説したものです。

📚 もっと深く学びたい方へ

【もう迷わない】「di-」が使えない受動態があるって知っていますか？

今回の講座では「di- = 〜される」という基本を学びましたが、実はインドネシア語の受動態には「もう一つの形」が存在します。

「それは私によって書かれました」と言いたい時、Buku itu ditulis oleh saya と言うと、現地の人は少し違和感を覚えるかもしれません。なぜなら、主語が「私（saya）」や「あなた（Anda）」の時には、di- を使わない特別なルールがあるからです。

この「受動態の使い分け」こそが、不自然なインドネシア語を卒業し、ネイティブ級の表現力を手に入れるための最大の壁です。

有料記事では、

・1人称・2人称（私・あなた）が行為者の時の「特殊な受動態」

・by（〜によって）を意味する oleh を省略できるケースとできないケース

・日常会話で -nya が「the（その）」の代わりに使われる裏技的用法

を詳しく解説しています。

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